AVVICINAMENTO MATERIALI
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Bambini dai 3 agli 8 anni
La proposta si struttura in 3 incontri di 90 minuti l'uno e saranno condotti da 2 animatori.

1. ESPLORAZIONE ATTRAVERSO I SENSI
2. QUADRI MATERICI E SONORI
3. PROGETTO DI COSTRUTTIVITA' COLLETTIVA

OBIETTIVI:

- Aumentare le conoscenze dei bambini
in relazione alle proprietà
e alle caratteristiche dei materiali;
- Accrescere le capacità di osservazione,
uso e reinterpretazione dei materiali;
- Potenziare i processi di cooperazione
e collaborazione del gruppo;
- Ampliare il pensiero produttivo
e creativo;

ARTE
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Bambini dai 6 anni in su
La proposta si struttura in 3 incontri di 90 minuti l'uno e saranno condotti da 2 animatori.

1. DIAPOSITIVE
2. QUADRI MATERICI
3. MACCHIE DI MATERIALI

OBIETTIVI:

- Aumentare le conoscenze dei bambini
in relazione alle proprietà e alle
caratteristiche dei materiali;
- Accrescere le capacità di osservazione,
uso e reinterpretazione dei materiali;
- Potenziare i processi creativi legati alle
conoscenze cromatiche e rappresentative;
- Ampliare le conoscenze in relazione alle
tecniche e alle modalità grafico-pittoriche;

LOGICA E PROGETTAZIONE
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Bambini dai 6 anni in su
La proposta si struttura in 3 incontri di 90 minuti l'uno e saranno condotti da 2 animatori.

1. TEXTURE SU TEXTURE
2. EQUILIBRI INSTABILI
3. VERTICALIZZAZIONI

OBIETTIVI:

- Aumentare le competenze di
focalizzazione e attenzione;
- Incrementare le capacità
logico-matematiche e di progettazione;
- Stimolare le abilità di utilizzo di
materiali modulari;
- Sviluppare un pensiero creativo nella
sperimentazione dell'equilibrio;

AMBIENTE
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Bambini dai 6 anni in su
La proposta si struttura in 3 incontri di 90 minuti l'uno e saranno condotti da 2 animatori.

1. ALBERO
2. AMBIENTI DEL MONDO
3. CASTELLI DI CARTA

OBIETTIVI:

- Aumentare le conoscenze dei bambini
in relazione all'ambiente naturale;
- Accrescere le competenze di riuso
creativo mediante azioni concrete e
materiali di scarto;
- Ampliare le capacita di focalizzazione
sulle caratteristiche trasformative,
cromatiche e strutturali dell'ambiente;
- Approfondire le competenze di
simbolizzazione;